sábado, 13 de diciembre de 2008

Mi Confrontación con la Docencia


Mi nombre es C.P. Gerzain Sandoval Flores, actualmente trabajo en CONALEP, Plantel 145, Gral. Antonio de León, de la Cd. de Huajuapan de León, Oax. Me inicie como docente en el año 2007, yo radicaba en la Cd. de Oaxaca, y por los problemas que atravesaba el Edo., tuve que regresar a Huajuapan de León, que es donde radico actualmente, motivo por el cual me dedique a la docencia. Una vez que ingrese a CONALEP, empecé impartiendo materias de mi formación como son las siguientes: Derecho Mercantil, Manejo del Proceso Administrativo, Contabilidad Bancaria, Manejo de los Mercados de Dívisas, Dinero y Capitales, en este semestre imparto la materia de Autogestión del Aprendizaje, es una materia nueva, pero es un reto para mi persona el tratar de conseguir el material necesario para impartirla, por lo regular uso el Internet para conseguir toda la información que utilizare todos los días.

Para mi es una satisfacción el haber tenido la oportunidad de ser formador de las futuras generaciones, siempre tratando de dar lo mejor de mi, a los alumnos y como tal estoy continuando con los estudios necesarios, en bien de mi formación y de los alumnos. Es un reto el ser docente de la EMS, debido a que lamentablemente los jóvenes atraviesan por la adolescencia motivo por el cual muchos de ellos se encuentran desubicados y no saben que hacer en determinado momento, motivo por el cual siento que se dar la deserción escolar en esta etapa de la vida.


La satisfacciones son demasiadas y una de ellas es ver que contribuyes en la formación de los jóvenes y siempre haberles proporcionado lo mejor de tu persona. Una insatisfacción es ver como algunos jóvenes, no logran aprovechar la oportunidad de estudio que les están proporcionando sus padres y al mismo tiempo un como docente.

Este es un panorama general de mi persona, un poco sintezado pero creo comprensible. Reciban un cordial saludo de la Cd. de Huajuapan de León, Oax. Sin más por el momento estoy a sus ordenes, para cualquier comentario.



viernes, 12 de diciembre de 2008

La Aventura de Ser Docente


La Aventura de ser Maestro
José M. Steve



Una vez analizada la ponencia del Mtro. José M. Steve, llego a la conclusión de que se aprende a ser docente por ensayo y por error. Debido a que durante la formación del docente hay que enfrentarse a varias circunstancias como son:

La Identidad: Conforme pasan los años y en base a la experiencia adquirida se va uno formando hasta lograr nuestra propia identidad, al principio se van tomando ciertos moldes de docentes que tuvimos anteriormente, como son en la educación básica, secundaria, bachillerato y por ultimo universidad.

Técnicas de Aprendizaje: En la actualidad constantemente estoy con el uso del internet o libros, para buscar nuevas técnicas de aprendizaje, de comunicación, de integración o de cooperación, de tal forma que cuando llegue al grupo de clase las lleve a cabo, con la finalidad de no aburrir a los alumnos.

La Disciplina: Es muy importante dentro del grupo de trabajo, es decir entre los alumnos y docente-alumno, de tal forma que siempre exista un ambiente de respeto entre todos.

Los Contenidos: Anteriormente tenia la costumbre de proporcionar apuntes a los alumnos que yo tenia de la Universidad, pero conforme paso el tiempo me di cuenta que no están al nivel que ellos requieren así que por tal motivo no logran una buena comprensión de los textos.

Después de estos 4 puntos importantes yo creo que se alcanza la libertad de ser profesor: que es “ la seguridad en uno mismo y la alegría de servir a los demás”.

Pensar y Sentir: Ya que todos somos seres humanos, y por lo tanto nosotros como facilitadores del aprendizaje también debemos ayudarle a los jóvenes a comprenderse a si mismos y hacerles entender que la vida no es fácil y el mundo que nos rodea, en la actualidad vivimos un mundo competitivo en el que sobresalen solo aquellas personas que realmente se encuentran preparadas.

Las Dificultades: Una de las dificultad que yo he enfrentado en lo personal es que a veces veo que no puedo o no logro transmitir el conocimiento, debido a que no estudie para profesor y por lo tanto no cuento con una formación pedagógica.

Identidad Profesional: Es muy importante debido a que yo en algún momento o aun me encuentro en la del profesor novato. Al mismo tiempo debemos comprender que el ser profesor significa estar al servicio del alumnado y que nuestra tarea es motivar al alumno el deseo de saber. Una vez que hallamos logrado este objetivo tendremos como consiguiente estar a gusto en el trabajo.

Comunicación e Interacción: Debido a que somos intermediarios del conocimiento, debemos de dominar o conocer diversas técnicas de comunicación grupal para romper el hielo y de esta forma lograr que el grupo sea mas participativo.

Disciplina: Es importante para que el grupo trabaje con un orden, debido a que no solamente se debe dominar el contenido de la materia, sino visualizar la disciplina, la evaluación, el comportamiento, etc.

Contenidos y Niveles: totalmente de acuerdo con el profesor, debido a que anteriormente tenia la costumbre de proporcionar apuntes a los alumnos que yo tenia de la universidad, pero conforme paso el tiempo me di cuenta que no están al nivel que ellos requieren así que por tal motivo no logran una buena comprensión de los textos.

El orgullo de ser Profesor: Para mi en lo personal es un orgullo ser formador de las futuras generaciones y enseñarles lo mejor de mi.

jueves, 11 de diciembre de 2008

Los Saberes de mis Estudiantes






Los Saberes de mis Estudiantes


Aplique un pequeño Cuestionario a un grupo de 33 alumnos de 1er. Semestre de la Materia de Autogestión del Aprendizaje, de CONALEP, para poder realizar el Andamio Cognitivo y posteriormente esa información me sirviera para realizar la tarea.

1) Los que nuestros estudiantes saben hacer en el Internet:


Clasifique la información obtenida y podemos observar como utilizan el Internet este grupo de alumnos:

a) Como Reservorio:
- Buscar información necesaria e interesante sobre algún tema de tarea
- Para ver imágenes y descargarlas
- Escuchar música, descargar y compartir

b) Como Espacio Social:
- Estar en comunicación con los amigos, familiares, etc. Por medio del Messenger y al mismo tiempo recibir información
- Crear un Metroflog o Espacios
- Descargar programas

2) ¿ Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula ?


- Leer libros o artículos en línea y realizar un análisis de la lectura (enviarlo por e mail)
- Através del Menssenger, compartir la información de tal forma que puedan realizar trabajos en equipo sin necesidad de estar reunidos físicamente.
- Escribir en un foro un tema de interés, para que los alumnos accedan al Internet de tal forma que puedan construir su propio conocimiento y ver las opiniones de los demás.

3) Quiénes van enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán:


Por lo que pude leer la mayoría de los estudiantes están dispuestos a enseñar o compartir sus conocimientos acerca del uso del Internet a las personas que carezcan de los mismos.

El interés que se mostró en compartir es el siguiente:
1.- Familiares (papá, mamá, hermanos)
2.- Compañeros de clase
3.- Vecinos

Lo que le enseñarían a la persona es lo siguiente:
1.- Principios básicos de computación
2.- Programas (Word, Excel)
3.- Navegar en la red

Donde lo harían:
1.- Lugar gratuito (biblioteca pública, escuela (sala de computo))
2.- Ciber Café
3.- Casa habitación


Comentarios:

El cuestionario que aplique con este grupo de alumnos, me sirvió demasiado para poder realizar mi tarea y al mismo tiempo ver la situación que prevalece en la actualidad acerca del uso o manejo del Internet, dentro del grupo de trabajo.
La mayoría de los estudiantes, por lo regular no había tenido contacto con el Internet, sino es hasta ahora en el Bachillerato es que empezaron a utilizarlo, esto no significa un problema para ellos ya que están en constante contacto con la tecnología.
Como podemos observar también muestran la disponibilidad de enseñar a las persona que carecen de los conocimientos en el uso y manejo del mismo.